Cada 18 de noviembre, los países que forman parte de la Unión Africana conmemoran el Día Africano de Estadística. Esta celebración tiene como propósito crear conciencia sobre la relevancia de las estadísticas en todos los aspectos de la vida social y económica. Este año, el enfoque se centra en el lema “Apoyar la educación modernizando la producción de estadísticas adaptadas a sus necesidades”, subrayando la urgencia de actualizar los sistemas de datos en África para mejorar la calidad de las estadísticas educativas.
Ricardo Nsue Ndemesogo Obono, Director General del Instituto Nacional de Estadística de Guinea Ecuatorial (INEGE), señaló que esta temática está en consonancia con el lema de la Unión Africana para 2024, “Educar y formar a África para el siglo XXI”, que tiene como objetivo transformar las infraestructuras estadísticas del continente y garantizar una educación inclusiva y de calidad. A pesar de los avances en el acceso a la educación en varias subregiones de África, siguen existiendo importantes obstáculos, especialmente en las zonas rurales donde hay limitaciones en infraestructura y recursos humanos.
Uno de los principales retos es la desigualdad en el acceso a una educación de calidad, particularmente en los niveles secundarios y superiores. En muchos países africanos, menos del 50% de los jóvenes logra acceder a la educación secundaria superior, mientras que la tasa de alfabetización entre adultos ronda el 80%, con diferencias significativas entre géneros. Para abordar estos desafíos, es crucial implementar un enfoque integral que contemple mayores inversiones en infraestructura educativa, metodologías innovadoras y políticas inclusivas.
Ndemesogo destacó la necesidad de modernizar el ecosistema de datos en África mediante el uso de herramientas digitales como big data y encuestas digitales, lo cual permitirá mejorar tanto la precisión como la relevancia de las estadísticas educativas.
